[obm-l] USANDO A CALCULADORA!

Prezado Jorge e demais amigos da lista,

A sequencia do prob. 2 é:

½, 1, 1, 2, ½, 1, 1, 2...

Assim a996 = 2 e portanto a998 = 1.

[]s

> Ok! Bruno, Eritotutor e demais colegas!

> Afinal! como e quando devemos iniciar o uso da calculadora na aula de

> matemática...?

> Efetuar a adição (e subtração) de frações usando a calculadora é uma

> atividade interessante.

> 1/3 + 1/4 = ?/? 2/3 + 5/8 = ?/? 2 1/6 + 3 3/4= ? ?/?

> Em uma calculadora, a tecla "A" transforma o número "x" que está no visor em

> 1/x e a tecla "B" multiplica por 2 o número que está no visor. Se o número 2

> está no visor e digitamos a sequência ABABAB...AB (total de digitações:

> 998), obteremos no visor um número que é igual a:

> Para calcular o inverso de um número na famosa calculadora do feirante, qual

> o menor número de teclas a serem utilizadas? E qual o procedimento para

> calcular a raiz cúbica de um número qualquer?

> Abraços!

> _________________________________________________________________

> COPA 2006: (¯`·._.·[ Ooooooola ]·._.·´¯) e + frases para seu MSN Clique

> aqui! http://copa.br.msn.com/extra/frases/

> =========================================================================

> Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em

> http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html

> =========================================================================