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[obm-l] Re: [obm-l] Mat. = ci�ncia exata?



Cara, eu larguei a Licenciatura justamente por isso. Na �poca (talvez por
ser in�cio do curso, 2� semestre apenas) eu notava esta vis�o em parte dos
meus professores, inclusive da professora que te d� Hist�ria da Matem�tica
(fui aluno dela em Geometria II). Meus ex-colegas, em sua maioria, n�o
partilhavam desta opini�o. Inclusive, um deles est� fazendo An�lise A
comigo.

Voltando ao assunto: alguns professores da UFRGS t�m um vis�o "diferenciada"
da Matem�tica. Parece que alguns v�em-na como algo dif�cil de ser ensinado e
querem ter maneira "alternativas" de ensin�-la. Puxa (pra n�o escrever outra
coisa), eu sei que se n�o tiv�ssemos evolu�do os m�todos de ensino e tal eu
ainda estaria resolvendo Equa��es Diferenciais por m�todos num�ricos no
bra�o, mas pera�! N�o creio que seja necess�rio fazer provas de Matem�tica
Combinat�ria com consulta ou montar s�lidos em wireframes com canudinhos de
refrigerante para ensinar Geometria Espacial. Eu defendo o rigor matem�tico
nas aulas para licenciandos e bacharelandos, pois, sen�o, teremos estas
gera��es de professores que n�o sabem nada ensinando crian�as que n�o
aprender�o nada. Eu sei que o Brasil tem resultados razo�veis nas Olimp�adas
de Matem�tica, mas lembrem-se que isto n�o � representativo do universo dos
alunos. Basta ver os resultados p�fios obtidos no PISA 2000 e 2003 pra
entender o q estou falando.

Em resumo, eu tamb�m n�o sei o que certas pessoas v�em na Matem�tica para
querer diferenci�-la assim, nomin�-la como uma ci�ncia humana. Basta ver que
a Matem�tica � a ci�ncia da l�gica por excel�ncia, seja utilizando a
linguagem humana ou das m�quinas. At� um ET, se ler a obra de Cantor, vai
conseguir trabalhar com conjuntos e demonstrar os teoremas, mesmo se no
mundo dele os axiomas utilizados em sua Matem�tica forem outros.

Desculpem-me se me alonguei ou n�o me expressei direito (a pressa me
impede), mas acho que consegui dar meu recado.
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Marcus Alexandre Nunes
marcus_math@yahoo.com.br
UIN 114153703

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