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Vc não se considera prepotente quando escreve coisas como "não admito que
NINGUÉM,
especialmente um ignorante em Matemática " e "exijo que o
sr
paulo recolha-se a sua insignificância "???
Sou um inútil completo,não sei de nada,nunca
estudei,não estudo nem sirvo pra nada,correto?
Certo,vc sabe de tudo,entende tudo que diz respeito à matemática,é o ser
supremo que merece a atenção de todos e merece ser muito respeitado.
João Paulo
----- Original Message -----
Sent: Tuesday, July 15, 2003 12:01
AM
Subject: [obm-l] Re: [obm-l]
Re:_[obm-l]_O_Erro_Comum_da_Generalização_(_Ou_induções_equivocadas_)_
Para bom entender pingo é i e não há dúvida de que os
matemáticos estão
nesta classe. Posto isto, quero dizer que não admito que
NINGUÉM,
especialmente um ignorante em Matemática e em outros assuntos tb,
venha até
uma lista de discussão sobre Matemática , como alguém bem
disse , nossa
casa, e nos desrespeite a todos. Por isso, sem palavras
sábias, exijo que o
sr paulo recolha-se a sua insignificância e retire-se
dessa lista, deixe-nos
em nosso mundo "bitolado" em sua opinião, mas
harmônico, produtivo e belo
para nós.
"PARA O QUE NÃO TEM MAIS
RAZÃO , A CALMA DO LOUCO ENSINOU A DIZER NADA,
PARA O QUE NÃO TEM MAIS
NADA, A CALMA DO LOUCO ENSINOU A DIZER RAZÃO."
(A Sede do Peixe - Milton
Nasc./Fernando Brant. )
><roxette_lover@email.it> escreveu:
> Não é
>questão de sofisma nem são casos
> >
isolados.
> > Se reclamo,é com sustentação
> >
argumentativa.Basta verificar a qualidade do
> > ensino matemático e
a aprendizagem dos alunos.
> >
> > Vc fica na defensiva e
acredita que por meio de
> > palavras "sábias" consegue esconder a
verdade.É
> > muito simples,os médicos hipócritas defendem os
>
> médicos hipócritas,os dentistas hipócritas
> > defendem os
dentistas hipócritas,e por aí vai.
> >
> > João
Paulo
> >
> >
> > ----- Original Message
-----
> > From: Frederico Reis Marques de Brito
>
> To: obm-l@mat.puc-rio.br
>
> Sent: Sunday, July 13, 2003 1:16 AM
> >
Subject: [obm-l] O Erro Comum da
> > Generalização ( Ou induções
equivocadas )
> >
> >
> >
> >
>
>
> > Há muito tenho me impressionado com a
>
> capacidade, creio exacerbada sobretudo
> > nos
brasileiros, de falarem com certeza sobre
> > temas que
absolutamente
> > desconhecem. É bastante comum um aluno
do
> > ciclo básico de qq curso de
> >
engenharia afirmar que os cursos de cálculo
> > diferencial e
integral são
> > desnecessários, posto que
existem
> > calculadoras científicas altamente
>
> avançadas. Ainda pior, muitos alunos dos
>
> ensinos fundamental e médio , e
> > tb
"pré-vestibulandos" que , ainda que com
> > enorme
desconhecimento de
> > mérito, apostam que a Matemática é
algo
> > abominável e absolutamente
> >
desnecessário a um cidadão "comum", mesmo sem
> > saber exatamente o
que vem a
> > ser Matemática. Afirmações do tipo: "todos
os
> > professores (... )" são, à
> > luz
da lógica matemática, absolutamente
> > levianas, pois se tratam
da
> > mal-fadada indução e´pírica, isto é, a
>
> generalização de um fato à partir de
> > uma certa
quantidade de casos particulares.
> > Causa-me certa estranheza
o
> > comportamento desrespeitoso com que uma
>
> ciência, e evidentemente
> > encontram-se aí
desrespeitados seus
> > pesquisadores, é tratada por aqueles
>
> que, por qq motivo, não a conhecem. è mais ou
> >
menos como a atitude da
> > criança que nunca comeu uma
certa verdura,
> > mas não gosta da mesma. Seria
>
> sadio que nós professores de Matemática,
> >
principalmente, especialmente
> > aqueles que formam os
futuros professores ,
> > como meu caso, tentássemos cada
>
> dia mais , reduzir o distanciamento entre o
> > mito
matemático e a realidade
> > matemática. Só assim
deixaríamos de ser
> > vítimas( ou algozes... ) do sistema
>
> educacional vigente.
> >
> >
Saudações,
> > Frederico.
> >
>
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