Re: Questao 5 do nivel 2=questao 4 do nivel 3

[Lucas Povarczuk Mocelim <luzeamor@xxxxxxxxx>]

Caro Nicolau e demais professores da comissão, 

parabéns pela decisão tomada. Ao meu ver, é justa e procedente. Eu daria 10 
pontos à comissão pela brilhante solução desse problema. 

Já para o atentado covarde que ocorreu hoje nos E.U.A., dou nota zero. 

Abraço a todos e boa sorte, 

Lucas 


>A questão 5 do nível 2 que também é a questão 4 do nível 3 saiu 
>com um enunciado mal formulado. A situação foi discutida pela comissão 
>e concordamos que a melhor forma de proceder é a seguite: 
> 
>Considero que anular a questão agravaria ao invés de diminuir as 
injustiças. 
>Quem tem reclamar são alunos que trabalharam nos outros casos, 
>além de ou ao invés do caso 'principal', e que teriam pouco ou nenhum 
>crédito por este trabalho. 
> 
>É inviável mandar instruções para as escolas agora: várias já corrigiram 
>as provas e mandaram para o coordenador regional. 
>Os coordenadores recebem as provas e tem a tarefa de verificar se as 
>correções 
>estão razoáveis. É aqui que podemos pedir que alguma modificação no 
critério 
>de correção seja adotada mas devemos lembrar que é inviável podir para 
>que os coordenadores revejam todas as provas. 
> 
>Minha proposta é a seguinte: 
> 
>Pedimos desculpas na home page e publicamos uma solução correta. 
> 
>Na próxima correspondência enviada às escolas será repetido 
>o pedido de desculpas mas não mandamos nenhum tipo de correspondência 
>para as escolas agora. 
> 
>Os coordenadores e os professores que perguntarem receberão a instrução 
>de dar nota maior ou igual à prevista no critério de correção original, 
>dando até três pontos por trabalho nos 'outros' casos. 
> 
>Os coordenadores regionais devem verificar as provas dos alunos que ficarem 
>até 3 pontos abaixo da nota de corte para ver se algum deles deve passar 
>para a terceira fase em virtude de trabalho apresentado nos 'outros' casos 
>desta questão. 
> 
>---------- 


Muita luz e amor para você! 

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