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Re: [obm-l] Re:_[obm-l]_Re:_[obm-l]_Re:_[obm-l]_OS_NÚMEROS_DO_ACASO!

To: obm-l@xxxxxxxxxxxxxx
Subject: Re: [obm-l] Re:_[obm-l]_Re:_[obm-l]_Re:_[obm-l]_OS_NÚMEROS_DO_ACASO!
From: Chicao Valadares <chicaovaladares@xxxxxxxxxxxx>
Date: Fri, 28 May 2004 10:32:20 -0300 (ART)
In-Reply-To: <000e01c44465$a55fc840$dbc9fea9@rossi5hrcs2t9e>
Reply-To: obm-l@xxxxxxxxxxxxxx
Sender: owner-obm-l@xxxxxxxxxxxxxx

Admitindo que devemos observar apenas os resultados
distintos da soma de 2 numeros o menor resultado
possivel é zero e o maior é 2n(cada pessoa pode
escolher um numero que vai de zero a n ) portanto
temos 2n + 1 números, o que implica que temos mais
numeros de uma paridade do que de outra.Como o zero é
par e 2n tem o mesmo numero de numeros pares e impares
entao sempre teremos um par a mais que é o zero ,
aumentando as chances de quem escolher par.
Bem, estarei errado se voce conseguir me mostrar que
nao devemos observar o resultado da soma para avaliar
as chances de cada jogador.

[]´s
 --- Fellipe Rossi <felliperossi@superig.com.br>
escreveu: > Certamente não
> Ou você joga par ou impar colocando 10, 7, esses
> numeros?? eu só uso 0 ou
> 1...
> no caso temos 4 possibilidades
> P + P = P
> P + I = I
> I + P = I
> I + I = P
> 
> Se considerarmos que a probabilidade de uma pessoa
> colocar P seja igual a I,
> temos 1/4 de chances pra cada caso.
> Meio a meio.
> 
> ----- Original Message -----
> From: "Chicao Valadares"
> <chicaovaladares@yahoo.com.br>
> To: <obm-l@mat.puc-rio.br>
> Sent: Thursday, May 27, 2004 3:23 PM
> Subject: Re: [obm-l] Re:
> [obm-l]_Re:_[obm-l]_OS_NÚMEROS_DO_ACASO!
> 
> 
> > Se este for o simples par ou impar que eu
> conheço,cada
> > um colocava sua mao na frente(uma mao)e contava-se
> a
> > soma dos dedos das duas maos.Quem tivesse
> escolhido
> > par e a soma tivesse dado par, ganhava.Bem , para
> mim
> > era obvio que quem escolhesse par tinha mais
> chances,
> > simplesmente pq o zero era possivel e o resultado
> que
> > interessava era a soma, portanto havia 11 numeros
> > possiveis para a soma = 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 e
> > desses 6 eram par e 5 eram impares.A coisa ficava
> > igual se tirassemos o zero.
> >
> > []´s
> >
> >
> >  --- "Nicolau C. Saldanha"
> <nicolau@mat.puc-rio.br>
> > escreveu: > On Tue, May 25, 2004 at 11:18:00PM
> -0300,
> > Fellipe
> > > Rossi wrote:
> > > > "PASMEM! O jogo do par ou ímpar é, sem sombra
> de
> > > dúvidas, favorável a C.
> > > > Abraços!"
> > > >
> > > > Por quê?
> > > >
> > > > Rossi
> > >
> > > Talvez outros adivinhem melhor do que eu, mas eu
> não
> > > tenho a menor idéia
> > > de quem o o que seja este "C." que estaria sendo
> > > favorecido.
> > >
> > > Meu melhor palpite é que estamos falando daquele
> > > raciocínio
> > > (completamente errado) que diz que PAR tem
> > > probabilidade maior
> > > do que ÍMPAR de ganhar, pois para PAR há duas
> > > possibilidades
> > > (os dois jogadores jogam números pares; os dois
> > > jogadores
> > > jogam números ímpares) enquenato para ÍMPAR só
> há
> > > uma possibilidade
> > > (os dois jogadores escolhem números de paridades
> > > diferentes).
> > >
> > > []s, N.
> > >
> >
>
=========================================================================
> > > Instruções para entrar na lista, sair da lista e
> > > usar a lista em
> > >
> http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
> > >
> >
>
=========================================================================r/~
> nicolau/olimp/obm-l.html
> > >
> >
>
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> >
> > =====
> > "O Binômio de Newton é tão belo como a Vênus de
> Milo.
> > O que há é pouca gente para dar por isso... "
> > Fernando Pessoa - Poesias de Alvaro Campos
> >
> >
>
_________________________________________________________________
> > As informações existentes nessa mensagem e no(s)
> arquivo(s) anexado(s)
> > são
> > para uso restrito, sendo seu sigilo protegido por
> lei. Caso não seja
> > destinatário, saiba que leitura, divulgação ou
> cópia são proibidas.
> > Favor
> > apagar as informações e notificar o remetente. O
> uso impróprio será
> > tratado
> > conforme as normas da empresa e a legislação em
> vigor. Agradecemos sua
> > colaboração.
> >
> >
> > The information mentioned in this message and in
> the archives attached
> > are
> > of restricted use, and its privacy is protected by
> law. If you are not
> > the
> > addressee, be aware that reading, disclosure or
> copy are forbidden.
> > Please
> > delete this information and notify the sender.
> Inappropriate use will
> > be
> > tracted according to company's rules and valid
> laws. Thank you for your
> > cooperation.
> >
> >
>
______________________________________________________________________
> >
> > Participe da pesquisa global sobre o Yahoo! Mail:
> > http://br.surveys.yahoo.com/global_mail_survey_br
> >
>
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> > Instruções para entrar na lista, sair da lista e
> usar a lista em
> >
> http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
> >
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> Instruções para entrar na lista, sair da lista e
> usar a lista em
> http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
>
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"O Binômio de Newton é tão belo como a Vênus de Milo.
O que há é pouca gente para dar por isso... "
Fernando Pessoa - Poesias de Alvaro Campos

_________________________________________________________________
As informações existentes nessa mensagem e no(s) arquivo(s) anexado(s) 
são
para uso restrito, sendo seu sigilo protegido por lei. Caso não seja
destinatário, saiba que leitura, divulgação ou cópia são proibidas. 
Favor
apagar as informações e notificar o remetente. O uso impróprio será 
tratado
conforme as normas da empresa e a legislação em vigor. Agradecemos sua
colaboração.

The information mentioned in this message and in the archives attached 
are
of restricted use, and its privacy is protected by law. If you are not 
the
addressee, be aware that reading, disclosure or copy are forbidden. 
Please
delete this information and notify the sender. Inappropriate use will 
be
tracted according to company's rules and valid laws. Thank you for your
cooperation.

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Participe da pesquisa global sobre o Yahoo! Mail: 
http://br.surveys.yahoo.com/global_mail_survey_br
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Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
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References:
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  - From: Fellipe Rossi

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