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[Márcio Pinheiro <profmarpin@xxxxxxxxxxx>]

>>
> > P.S.: Ao Nicolau, ainda estou providenciando o original da questão da 
>prova
> > da minha última mensagem (UFPA). Em tempo, a notação utilizada nas
> > alternativas da prova não era A(300;3), mas a "clássica" em que os 
>números
> > estão indexados e separados por vírgula.
>
>Huh? Você acha que fazer estes números virarem um subscrito faz isso
>virar uma notação clássica? Para mim não. Para mim uma é tão pouco clássica
>quanto a outra e eu mantenho o que eu falei na outra mensagem, estejam
>o 300 e o 3 acima, abaixo, de um lado ou do outro.
>
>[]s, N.

Concordo com a posição adotada por vestibulares de intituições como o ITA, 
em que todas as notações e simbologias adotadas são expostas de forma clara 
no início da prova, de modo que não se tenha de adivinhar o que o elaborador 
quer dizer com essa ou aquela notação.
Daí o fato de eu ter utilizado as aspas sobressaltando o termo clássica, uma 
vez que é, sem dúvida, a mais utilizada em livros de ensino médio, os quais 
são a principal (ou única) fonte de estudo da maioria dos alunos de tal 
nível de ensino.
Desculpo-me se não deixei isso claro na mensagem.
Obrigado,
Márcio.
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>Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
>http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
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