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Vou fazer ci�ncias biol�gicas.
S� dei um exemplo no mailing
----- Original Message -----
Sent: Thursday, July 10, 2003 5:21
PM
Subject: Re: [obm-l] Re:Re: Re: RE:
Re:Re: Como os Matem�ticos Complicam II
Se voc� vai dedicar-se �s Letras, talvez deva:
i) cuidar
mais da concord�ncia verbal (s� est� nesta lista pessoa...);
ii)ler as
instru��es para usar a lista; nelas, definem-se os objetivos da lista.
Eu
at� acho que voc� tem raz�o em um ponto: a Matem�tica que � ensinada nas
escolas � a que deveria ser ensinada? Mas esta lista n�o � para discutir
ensino da Matem�tica. Procure uma lista de Educa��o Matem�tica. L� voc�
encontrar� uma por��o de pessoas que, como voc�, odeiam Matem�tica e,
provavelmente, ser�o, como � meu desejo, felizes para sempre.
Morgado
Em Thu, 10 Jul 2003 16:45:00 -0300, "J.Paulo_roxer_�til_the_end"
<roxette_lover@email.it>
disse:
> Estou 'falando' muito na lista coisas q n�o t�m muito
a ver com mat. e espero q o listmaster n�o me retire... s� vou complementar
algumas coisas.
>
> N�o sou convencido,mas preciso dizer q sou o
�nico na lista que enfrenta o "bicho pap�o".Garanto q s� est� nesta lista
pessoas
> q est�o diretamente envolvidas com matem�tica,o q n�o � meu
caso.E estou enfrentando,por mais q seja um tanto dif�cil entender tantas
coisas complexas sem poder aplicar.
>
> Matem�tica,pra mim n�o
tem a ver com o lado emocional.S� n�o consigo entender bem uma coisa que n�o
estou vendo um motivo l�gico pra existir(Caso de raiz,x e y etc)
> �
muito mais f�cil eu entender um texto todo em japon�s.Pelo menos posso ir
atr�s de um dicion�rio e traduzir.
> J� com matem�tica,n�o tem aonde
ir.
>
> Tb n�o entendo muito bem porq vcs s�o t�o pacientes pra
entender as quest�es matem�ticas,mas n�o s�o pra escrever,ler e explicar a
origem dos problemas matem�ticos e a base da exist�ncia.
>
> Acho
q existe um certo exagero quanto aos assuntos colocados nas provas,mais
especificamente em vestibulares.
> N�o sei porq um aluno q n�o vai ser
engenheiro precisa resolver problemas com trigonometria,por
exemplo.
> Algo q n�o tem nada a ver :Um futuro estudante de letras
resolvendo essas quest�es.
>
> Jo�o Paulo
>
> ----- Original Message -----
> From:
Diego Navarro
> To: obm-l@mat.puc-rio.br
> Sent: Thursday, July 10, 2003 1:33 PM
>
Subject: [obm-l] Re: [obm-l] Re: [obm-l] RE: [obm-l] Re: [obm-l] Re: Como os
Matem�ticos Complicam II
>
>
> Na boa? Eu n�o
vejo afronta. Vejo um pouco de ingenuidade, mas eu j� estive errado
antes,
> e ainda vou estar errado muitas vezes. E tenho a
impress�o que no fundo, ele levantou um
> ponto interessante
- eu s� n�o consigo ver o que �. Talvez porque a rela��o dele com
a
> matem�tica seja uma mistura confusa e emocional de
revolta e frustra��o.
>
> Eu me identifico um
pouquinho com ele porque s� fui descobrir como gostava de
matem�tica
> depois de dois anos em uma faculdade de
comunica��o social.
>
> Em todo caso, Jo�o Paulo,
como e-mail s� de texto � uma coisa limitad�ssima pra
>
matem�tica, as pessoas usam um pouco certas "g�rias "de programa��o. Assim,
sqrt(x) � a
> "fun��o raiz quadrada", a^x � "a elevado a
x-�sima pot�ncia", exp(x) � o exponencial de
> x, e
por a� vai. O problema � que se voc� diz por extenso algo do tipo "raiz de
quatro
> mais seis", ficamos sem saber se � sqrt(4)+6 = 8 ou
sqrt(4+6)=3,16.
>
> O problema de comunica��o seria
resolvido se voc� tivesse usado x^(0.5) ou x^(1/2) em vez
>
de tentar transcrever o problema por extenso. Talvez pud�ssemos preparar um
curto Guia de
> Transcri��o de Linguagem Matem�tica para
esta lista. As minhas f�rias come�aram agora (h�
> vinte
minutos), e eu posso trabalhar um pouco nisso. O Nicolau pode colocar no
site
> depois.
>
> Diego, rocker
till the end tamb�m.
>
>
>
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>
Instru��es para entrar na lista, sair da lista e usar a lista
em
> http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
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