Re: [obm-l] manual de resolucoes do elon

["Rafael" <cyberhelp@xxxxxxxxxx>]

O que você escreveu é a pura verdade, Niski. Se observarmos mais, não só são
raros os livros de problemas resolvidos, mas também alguma espécie de livro
de demonstrações dos teoremas que ficam *omitidas* pelos autores em vários
momentos. É verdade que alguns poucos cumprem o seu papel, e não só dizem
que mais à frente apresentarão a demonstração, realmente o fazem.
Talvez, o maior dos problemas esteja em definir como não-trivial somente
aquilo que ainda não foi resolvido. Na humilde opinião que me cabe, há grave
erro em achar que, indiscriminadamente, tudo é evidente ou imediato para
quem está ainda aprendendo sobre o assunto. Aliás, já notou como todos
aqueles que dizem que algo é imediato ou evidente jamais o fazem ao
defenderem, por exemplo, a tese de doutorado? É curioso...

Espero que isso não seja off-topic também. Anyway...


Abraços,

Rafael de A. Sampaio


----- Original Message -----
From: "niski" <fabio@niski.com>
To: <obm-l@mat.puc-rio.br>
Sent: Monday, March 15, 2004 4:46 PM
Subject: Re: [obm-l] manual de resolucoes do elon


Fique tranquilo que vou mandar.
Mas de qualquer forma, para um bom aluno (NÃO disse inteligente)
um livro com problemas resolvidos é algo que classificaria como
essencial para o bom aprendizado, que para mim esta edificados em 3
pilares:
1 - Bons livros de referencia
2 - Boa Aula (inclui bom professor)
3 - Manual de resolucao de exercicios

Os dois primeiros acredito que sejam unanime, mas quanto ao terceiro
ponto, muitos professores falam
"O aluno tem que se esforçar para resolver os problemas nao adianta nada
ele ler as solucoes feitas"
O que eu concordo 100% mas quem utiliza esse argumento esta cometendo um
grave erro pois não esta considerando os bons alunos. Os alunos ruins,
ou alunos de mentalidade infantil (Eu na segunda séria acharia o maximo
se viesse as solucoes dos problemas no fim do livro, afinal de contas
nao ia precisar gastar muito tempo para fazer liçao de casa, mas estou
falando NA SEGUNDA SERIE!!!) Os bons alunos _sabem_ que precisam tentar
fazer os exercicios sozinho primeiro e quando ele acabar de fazer
1- Ele tem certeza absoluta que acertou
2- Ele acha que acertou e acertou
3- Ele acha que acertou e errou
4- Ele acha que errou e acertou
5- Ele acha que errou e errou
6- Ele não acabou de fazer, ele nao tem ideia de como faz

Dessas 6 situacoes, apenas no caso raro 1 (lembre-se estamos falando de
ALUNOS) o material com as resolucoes dos exercicios nao é esssencial mas
com certeza só ajudara mostrando para o aluno uma outra solucao sob a
qual ele podera refletir mais. Nos outros 5 casos que são MUITO
frustrantes o material com as solucoes ajudaria muito.

Especialmente no caso de analise, para alunos que nunca viram antes,
acredito que seja muito importante ter algum estilo a seguir e isso é
obtido estudando com atencao as solucoes de pessoas mais experientes.
Desculpe a digressão, mas eu nao resisti.


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Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista em
http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html
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